Como fazer um programa de radio

O grupo apresentou como fazer um programa de radio.

Trabalhar a linguagem falada é um desafio das escolas, os programas de radio proporciona aos alunos um melhor desenvolvimento da linguagem oral, porém a escrita também é desenvolvida já que os alunos devem fazer um roteiro. O roteiro é a parte escrita do programa de radio é onde escrevemos tudo o que será transmitido desde a entrada, as musicas até o que cada locutor ira dizer.

Uma vez pensado o programa de radio é hora de por em pratica, a primeira coisa a ser feita é uma edição um ótimo programa para ser utilizado é o audacity , quando já temos o programa gravado e editado, devemos divulga-lo, compartilha-lo para fazer isso devemos coloca-lo na internet, em blogs, ou como as meninas fizeram podemos coloca-lo no Youtube.

As meninas mostraram através de um vídeo tutorial como é feito um programa de radio utilizando o audacity.

Imagem disponível em: http://www.vilaesperanca.org/?page_id=7, acesso 29 Jul 2013

Registro Sonoro

As meninas falaram neste seminário sobre o uso dos registros sonoros em sala de aula.

Por meio de nosso ouvido escutamos o mundo real, algo que por sua vez nos ajuda e definir, classificar, separar e organizar auditivamente o espaço, gerar uma interação comunicativa, emocional e expressiva.

Utilizando algumas ferramentas os professores podem elaborar um registro sonoro para facilitar a aprendizagem do aluno, utilizando esse método o aluno aprende de forma lúdica ouvindo e associando os sons as imagens.

As ferramentas utilizadas vão desde o som da fala, a gravadores e até programas específicos como o audacity.

Exemplo:  Para ministrar uma aula sobre aves, podem se reproduzir os sons de varias espécies de aves e  pedir que os alunos identifique-as.

Imagem disponível em: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5h0oeYYOyEIvMn7fDemXEvMv8i2N94uMVeVbiaVYJ_DsLZZ2GEHx_O-SHiiIdHJOR832BCjZA-BJ37C9K0BlcIRx8wUytsxEO-S5XabXskUJA3-MxnwlpngwwduDC8Nt-8brgNynlalQ/s1600/ouvir-os-outros+(1).jpg, acesso 08 Jul 2013

Benefícios que o vídeo traz para a ação pedagógica

A utilização dos vídeos em sala tem como objetivo ser um mediador de conhecimento, ou seja, mais uma ferramenta que auxilia o professor para transmitir o conteúdo para seus alunos.

Existem vários tipos de vídeos como:

Vídeo ilustrativo, simulativo, como conteúdo e filmes. Podendo ser utilizados, como vídeo aula, tornar o assunto mais simples, para registrar eventos, como produção individual ou coletiva. Os vídeos devem ser utilizados de forma pedagógica, para transmitir conteúdos, estimulo e reforço pedagógico, estimular a reflexão critica, atentando para a intencionalidade da aula, ou seja, não apresentar o vídeo sem uma finalidade.

Imagem disponível em: http://www.sambatech.com/blog/samba-insight/ead-aprender-com-videos-online-e-tao-eficaz-como-em-sala-de-aula/, acesso 29 Jul 2013

Importância do Blog na Educação

Os blogs são importantes ferramentas pedagógicas, quando utilizadas da maneira correta, para motivar os alunos com uma ferramenta lúdica e de fácil compreensão para ele já que são nativos digitais, e utilizam as novas tecnologias na maioria das vezes como divertimento, para conversar com amigos e não utilizam para a educação. Com isso cabe aos professores desenvolver métodos que induzam os seus alunos a usar os blogs como uma ferramenta de auxilio para as suas aulas. Em suma são importantes por que estimulam os alunos a utilizar um método já conhecidos deles, auxilia o professor dando uma nova ferramenta para ajuda-lo a passar o conteúdo de maneira que os alunos não só copie e cole mais compreendam e interajam com o professor através de comentários tirando duvidas elogiando as postagens ou com sugestões de conteúdos. 

Mapa Conceitual

A teoria a respeito dos Mapas Conceituais foi desenvolvida na década de 70 pelo pesquisador e navegador norte-americano Joseph Novak, com vistas à facilitar a administração, ao nível de Comando e Estado Maior, de uma companhia de navegação. Ele define mapa conceitual como uma ferramenta administrativa, para organizar e representar o conhecimento, de forma geral, sendo basicamente um aperfeiçoamento do conhecido organograma, somente que, bastante, e muito detalhado, com fins de ser utilizado em trabalho de equipe e/ou em colegiado.

Texto disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceitual, acesso 07 Jul 2013

Seminário 4 - Como trabalhar com notebooks/Aprendizado

Aprendemos com o seminário apresentado como é importante o uso de ferramentas que auxiliem os professores em sala de aula uma das mais utilizadas hoje é a internet que é uma poderosa ferramenta, na aprendizagem dos alunos, facilitando a compreensão e resolução de problemas proposto pelos professores.

Os professores podem utilizar métodos diversos como o PBL – aprendizado baseado em problemas, onde o aluno tenta resolver as questões propostas, a partir de problemas da vida real iniciando uma pesquisa do tema proposto pelo professor, mantendo o interesse do aluno e vontade de continuar aprendendo, neste processo o professor é o mediador e guia os alunos dando uma direção para  a pesquisa, com esse método os alunos podem utilizar o conhecimento adquirido em sala de aula para resolver os problemas fora da sala de aula, em casa, no trabalho, em fim na vida.

Mas é necessário observar o que vale apena aprender, entra ai os projetos de compreensão onde os professores avaliam o que deve ser ensinado pra que de fato essas ferramentas sejam utilizadas para compreensão do conteúdo, avaliam quais os aspectos que podem ser compreendido, qual é a melhor maneira de alcançar esta compreensão, como os professores podem identificar que os alunos compreenderam, como fazer com que os alunos saibam o que aprenderam.

É importante ressaltar que os professores e livros não foram substituídos com esse método, os computadores e ambiente virtual favorecem a aprendizagem.

Aprender em rede é uma maneira diferente de obter o conteúdo existem como as meninas mostraram as wikis e eduwikis que são paginas da web que podem ser editadas por diferentes usuários e um espaço colaborativo, com o objetivo de criar conhecimento compartilhado entre os alunos e professores, o eduwikis tem o objetivo de compartilha entre os alunos da educação primaria e secundaria das diferentes escolas e bibliotecas.

Para concluir a apresentação as meninas ensinaram a fazer um blog e mostraram a importância dos blogs na educação.